Положение о Рабочей программе педагога — принято педагогическим советом — протокол № 1 от 26.09.2019 г., утверждено приказом от 27.09.2019 г. № 74/3 (316 Кb)
Рабочая программа педагога – это нормативный документ, определяющий содержание и объём образовательной деятельности с воспитанниками. Положение регламентирует порядок разработки, хранение Программы, определяет её структуру.
Правила посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом — приняты педагогическим советом — протокол № 1 от 30.08.2016 г., с учетом мнения совета родителей, утверждены приказом от 07.09.2016 г. № 181/3 (222 Кb)
Правила определяют порядок посещения мероприятий, проводимых в Учреждении и не предусмотренных учебным планом, а также права и обязанности посетителей мероприятия. Правила являются обязательными для всех участников и посетителей мероприятий. Участниками мероприятий являются воспитанники, работники Учреждения. Посетителями могут быть родители (законные представители) воспитанников, лица, приглашенные на мероприятие.
Порядок регулирует процедуру рассмотрения и согласования проектов локальных нормативных актов Учреждения, затрагивающих права воспитанников и регулирующих образовательные отношения в Учреждении.
Положение определяет цели, задачи, принципы внутренней системы оценки качества дошкольного образования (ВСОК), ее организационную и функциональную структуру, реализацию, а также общественное участие в оценке и контроле качества дошкольного образования в Учреждении. Целью ВСОК является получение объективной информации о степени соответствия образовательных результатов в Учреждении и условий их достижения требованиям ФГОС ДО для принятия управленческих решений по совершенствованию функционирования и развития Учреждения.
Кодекс профессиональной этики педагогических работников — принят педагогическим советом — протокол № 2 от 01.12.2016 г., утверждён приказом от 01.12.2016 г. №201 (255 Кb)
Кодекс представляет собой свод общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения, которым рекомендуется руководствоваться педагогическим работникам Учреждения, независимо от занимаемой ими должности. Кодекс призван повысить эффективность выполнения
педагогическими работниками своих трудовых обязанностей. Кодекс служит основой для формирования взаимоотношений между педагогическими работниками, педагогическими работниками и воспитанниками и их родителями (законными представителями).
Порядок определяет основные требования к процедуре разработки проекта локального нормативного акта, его принятие, внесение изменений и (или) дополнений, прекращение его действия, а также ознакомление с локальным нормативным актом лиц вновь поступающих на работу в Учреждение, родителей (законных представителей) воспитанников, поступающих в Учреждение.
Порядок пользования объектами инфраструктуры образовательной организации — принят педагогическим советом — протокол № 2 от 01.12.2016 г., с учетом мнения совета родителей, утверждён приказом от 01.12.2016 г. №201 (220 Кb)
Порядок определяет перечень объектов лечебно-оздоровительной направленности, культуры и спорта в Учреждении и регламентирует порядок пользование данными объектами. Порядок гарантирует предоставление воспитанникам академических прав на пользование объектами лечебно-оздоровительного назначения, объектами культуры и спорта Учреждения.
Порядок определяет право на бесплатное пользование педагогическими работниками образовательными, методическими и научными ресурсами Учреждения. Порядок определяет перечень образовательных, методических и научных услуг в Учреждении и регламентирует порядок пользования данными ресурсами. Доступ педагогических работников к вышеперечисленным услугам осуществляется в целях качественного осуществления ими образовательной, методической, научной деятельности
Порядком устанавливается содержание, организация мониторинга, оформление документации по результатам мониторинга. Мониторинг включает систему сбора, анализа, хранения и накопления результатов педагогической и при необходимости психологической диагностики, обеспечивающих непрерывность и своевременную корректировку образовательной деятельности.
Порядок регулирует хранение в архивах Учреждения информации о результатах освоения обучающимися образовательных программ, форму хранения, а так же определяет лиц, осуществляющих хранение результатов освоения обучающимися образовательных программ, и устанавливает ответственность этих лиц.
Положение о портфолио достижений обучающихся — принято педагогическим советом — протокол № 3 от 19.01.2017 г., с учетом мнения совета родителей, утверждено приказом от 19.01.2017 г. № 4/1 (277 Кb)
Портфолио является формой представления индивидуальных достижений воспитанника, позволяет учитывать его достижения в разнообразных видах деятельности: познавательно-исследовательской, творческой, игровой и др. Положение регламентирует сбор, систематизацию, фиксацию результатов развития воспитанника, достижений в различных областях с учетом его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.
Порядок регламентирует доступ педагогических работников Учреждения к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности. Доступ педагогических работников к выше перечисленным ресурсам обеспечивается в целях качественного осуществления образовательной деятельности.
Порядок выбора учебных пособий — принят педагогическим советом — протокол № 4 от 30.03.2017 г., с учетом мнения совета родителей, утвержден приказом от 30.03.2017 г. № 24 (294 Кb)
Порядок является локальным нормативным актом, регулирующим программно-методическое обеспечение образовательной деятельности в Учреждении. Порядок определяет условия выбора программно-методического обеспечения, формирование Перечня программно-методического обеспечения образовательной деятельности в Учреждении, его структуру.
Положение об индивидуальном образовательном маршруте воспитанника — принято педагогическим советом — протокол № 4 от 30.03.2017 г., с учетом мнения совета родителей, утверждено приказом от 30.03.2017 г. № 24 (216 Кb)
Положение определяет последовательность действий при составлении индивидуального образовательного маршрута воспитанника, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, ребенка-инвалида, содержание, порядок его разработки и реализации. Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) — это персональный путь реализации личностного потенциала ребенка (воспитанника) в образовании и обучении.
Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений — принято общим собранием работников — протокол № 3 от 24.04.2017 г., с учетом мнения совета родителей, утверждено приказом от 24.04.2017 г. № 28/1, согласовано с профсоюзным комитетом (261 Кb)
Положение определяет функции, полномочия Комиссии, состав, порядок работы Комиссии, порядок рассмотрения обращений участников образовательных отношений. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений в Учреждении по вопросам реализации права на образование, в т. ч. в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к несовершеннолетним воспитанникам всех форм психического и физического насилия.
Перейти на главную страницу подраздела «Документы»